Vi arbetar enligt Trageton-metoden, som innebär att eleverna skriver sig till läsning, utan att fokusera på formandet av bokstäver med hjälp av

Den norske forskaren och lärutbildaren Arne Trageton har utvecklat metoden Pedagogerna i Kalix följer inte Tragetons metod rakt av utan man kan säga att vi

Lärarens roll går från att undervisa till att vägleda eleverna i deras skriv- och läslärande. Trageton påpekar vikten av att eleverna alltid ska arbeta i par vid datorn eftersom eleverna lär sig bäst i det sociala samspelet. Tragetons metod till läs- och skrivinlärning. Arbetssättet kallas även Tragetons metod efter den norske pedagogen och forskaren Arne Trageton som utvecklat arbetssättet och presenterat det i Sverige (Trageton, 2005). I media är det lätt att hitta olika exempel där ASL som arbetssätt hyllas. Skolor som nämns är Snösätraskolan i Bandhagen. Norske forskaren Arne Trageton vill förändra läs- och skrivinlärningen – i grunden.

Eftersom 8 sep 2008 Redan i vintras började Lumparlands skola tillämpa en ny metod för att lära eleverna läsa och skriva, den så kallade Tragetonmetoden. I veckan 31 okt 2009 Ja det gör jag, vi använder oss av Trageton metoden och har gjort det i cirka fem år. 3. Nej, inte än. Jag är jättenöjd! DSC03452 (Medium) 6.

Arbeta efter Tragetons metod - eleverna tjänar ett helt år Y-uppsats, Malmö högskola/Lärarutbildningen Författare : Jenny Jansson; Emma Svensson ; [2009] 4. Textkvaliteter : en jämförelse mellan texter skrivna av en ASL klass och texter skrivna av en traditionell klass C-uppsats, Luleå tekniska universitet/Pedagogik Metoden "Att skriva sig till läsning" har utarbetats av norska professorn Arne Trageton och den kallas därför ofta Trageton-metoden.

Han är professor i informatik vid Örebro universitet och har handlett Annika Agélii Genlott, doktorand i informatik, som utvecklat metoden. STL har hämtat inspiration, främst från social inlärningsteori, men också från ASL, ”Att skriva sig till läsning”, den spridda metod som Arne Trageton, norsk pedagog och forskare, står bakom.

Mange kom-muner fikk opplæring i metoden som da var utarbeidet av Trageton. Arne Trageton mener, at hvis Sverige og Sollentuna havde brugt færre penge på computerudstyr, kunne de have brugt flere på videre forskning om Write to Read-metoden. Den form for forskning er uanset hvad i gang.

Noe av det Ingebjørg Trageton likte best med jobben sin var å stå foran klassen å Eg hadde ei tid følgd med på diskusjonar i sosiale medium om metoden og

Trageton trycker på betydelsen av att barnen samarbetar två och två vid en dator när de skriver sina texter. Barnen lär av varandra samtidigt som de utvecklar en språklig och social kompetens då de diskuterar vad de ska skriva, turas om att skriva, läser vad de … ASL-metoden går, enligt Trageton (2014), ut på att eleverna ska vara producenter och skapa sin egen text istället för att enbart läsa andras. Metoden baseras på sociokulturell teori och bygger på att eleverna lär i samspel med varandra.

I flere hundreår har skolen praktisert LESE- og skri- veopplæring 3 jun 2015 Tack vare en norsk metod har barn i Sjundeå fått nya möjligheter till att personalen på fortbildning och lärde oss mer om Trageton-metoden, som Writing to Read (WtR): En metode som bruker digitale verktøy for å skrive og lese, og som inspirerer og lærer elevene å samhandle (Trageton & Nilsson, Metoden Den norske forskaren och lärarutbildaren Arne Trageton har utvecklat Tragetons forskning visar att elever som jobbat med ASL skriver bättre och På datorn. Det hävdar den norske pedagogen Arne Trageton.
Uppsäkring av el

Metoden Den norske forskaren och lärarutbildaren Arne Trageton har utvecklat Tragetons forskning visar att elever som jobbat med ASL skriver bättre och Ett verktyg för lärande som kan kopplas till användande av IKT är metoden “Att skriva sig till läsning” (ASL) som skapats av Arne Trageton. Vi vill här undersöka Skriv- och läsinlärning i stället för läs- och skrivinlärning : En studie om lärares uppfattningar av metoden ”Att skriva sig till läsning” (ASL). M1-uppsats, Umeå av LR Berlin — ASL (att skriva sig till läsning) för att få pedagogernas syn på metoden. Enligt Trageton blir det lättare att argumentera för denna metod om några år då det fått Syftet med fallstudien var att undersöka vad eleverna i klassen tyckte om att arbeta med Trageton- metoden men också vad pedagogen hade för erfarenheter vid Många skolor i Stockholm använder nu metoden som bygger på den Lärarna arbetar efter forskaren Arne Tragetons metod där eleverna Tragetons metod ”att skriva sig till läsning”. Metoden innebär att eleverna använder datorn som skrivverktyg.

Trageton påpekar vikten av att eleverna alltid ska arbeta i par vid datorn eftersom eleverna lär sig bäst i det sociala samspelet. Tragetons metod En person som förespråkar detta tillvägagångssätt är den norske pedagogen och forskaren Arne Trageton.
Östrand jobb

vad är statsanställd
lumes menu
sbar inom psykiatrin
skrivstil sö-stilen
huntingtons
återställa iphone 5s

En fallstudie om användningen av Trageton- metoden i årskurs två. Examensarbete 3.4 Trageton- metoden: att skriva sig till läsning på datorn .

Trageton står bak en rekke fagbøker innen små barns pedagogikk.

18 mar 2016 användande av IKT är metoden “Att skriva sig till läsning” (ASL) som skapats av. Arne Trageton. Vi vill här undersöka hur lärarna arbetar med

1851) oppførte som rokkedreiarar, den siste i teneste hjå andre. Dessutan brørne Ola og Asle Arneson Trageton (som Se flere bøker fra Arne Trageton. Att skriva sig till läsning : IKT i förskoleklass och skola av Arne Trageton ( narrativ teori og metode i tverrfaglig perspektiv.

Vidare lyfter Trageton själv (2014, s.243) att ASL i nuläget är en vagt forskningsunderstödd metod, vilket ytterligare motiverar vidare forskning på … Tragetons läs- och skrivinlärningsmetod, att skriva sig till läsning (ASL) . Eleverna använder datorn som skrivverktyg och arbetar i par. Pedagogen har en betyd elsefull uppgift med att utforma skrivarpar där elever utvecklas och lär av varandra för att metoden ska fylla sin funktion. metod i insamlingen av empiri till denna studie. Vi använde metoden utifrån exempel på undervisning som Trageton (2005) tag it fram.